Binnen de Academie voor Theater en Dans wordt onderzoek gedaan naar de ontwikkeling van een International Classroom: een digitale en interculturele leeromgeving waarin studenten, docenten en onderwijsinstellingen uit verschillende landen en culturele contexten met elkaar kunnen leren, werken en kennis uitwisselen. TEP dient hierbij als praktijkgerichte casestudy (practice-based case study), waarin de samenwerking tussen het Caribisch deel van het Koninkrijk, Suriname en Nederland centraal staat.
De uitdaging is een onderwijsomgeving te creëren die recht doet aan de verschillende culturele achtergronden, talen, perspectieven en onderwijspraktijken van de deelnemers.
Op dit moment worden vijf projecten ontwikkeld die samen de basis vormen voor de International Classroom:
- Cultureel archief: het ontwikkelen van een toegankelijk archief met cultureel en artistiek materiaal ten behoeve van het onderwijs.
- Cultureel Ondernemerschap: het ontwikkelen van een onderwijsmodule die aansluit bij de culturele en maatschappelijke context van de verschillende landen en eilanden.
- Digitale onderwijsruimte: het ontwerpen van een interactieve omgeving waarin studenten en docenten op afstand onderwijs kunnen volgen en verzorgen.
- Digitale docentenkamer: het creëren van een ontmoetings- en werkruimte waar docenten ervaringen, kennis en onderwijsmateriaal kunnen uitwisselen en gezamenlijk onderwijs kunnen ontwikkelen.
- Didactiek en pedagogiek: het ontwikkelen van methoden en werkvormen die het onderwijs ondersteunen en structureren, met aandacht voor intercultureel leren, samenwerking en eigenaarschap.
De ervaringen en inzichten uit deze praktijkgerichte samenwerking vormen de basis voor onderzoek naar nieuwe vormen van internationaal en intercultureel onderwijs. De resultaten zijn niet alleen van betekenis voor TEP, maar kunnen ook worden toegepast binnen vergelijkbare internationale samenwerkingen in het onderwijs.
Leave A Comment